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贯彻落实科学发展观推动环境教育工作

贯彻落实科学发展观推动环境教育工作
科学发展观是以胡锦涛为总书记的中央新一代领导集体提出的治国方略。学习贯彻落实科学发展观,关键在于把握科学发展观的精髓,并把它运用到工作的实践中,成为工作的指导和创新发展的思想武器,确保各项工作沿着科学发展的轨道前进。

按照十七大的表述,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。要把握科学发展观的这一精髓,转变观念是前提。因为,从传统的思想、发展方式、生活方式转变到科学发展,变化的不仅仅是发展道路和发展方式,更为关键和深刻的是人们的思想观念和生活方式。

学习贯彻落实科学发展观,从全局的角度来说,主要在于转变发展的观念、发展方式、消费方式和政绩观念;从宣教中心的角度来说,主要在于转变宣传教育的方式方法,建立机构、队伍,落实经费,增强能力,完善机制,把环保宣传工作做大做强;具体对于教育部来说,就是要创新环境教育、培训的方式和内涵,转变绿色创建、全民环境教育和环保培训的观念,使之成为环境保护“四个轮子”配套协调的一个轮子。

通过这段实践的学习讨论,我们认识到在环境教育方面我们还存在着许多与科学发展观要求不相适应的地方,这主要表现在:一是环境教育的对象存在局限性,还没有扩展到全体社会公民;二是教育培训的手段相对落后,基本停留在传统的印发资料、开会学习的层面;三是教育资源整合的协调机制尚未建立,缺乏对全社会公民进行教育的动员能力。

针对以上情况,我们觉得,要确保环境教育工作沿着科学发展观要求的方向发展,今后必须在以下几方面加强和改进:一是要建立以党委、政府主要领导负责的,由相关职能部门共同组成的全民环境教育组织协调机构,以协调整合各种环境教育资源和力量;二是要创新环境教育手段,运用各种先进的环境教育手段,提高环境教育水平;三是要丰富环境教育内容,拓宽环境教育的领域,使科学发展观成为开创环境教育新局面的动力;四是要加大绿色创建的力度,把绿色创建从绿色学校、绿色社区向绿色酒店、绿色企业、绿色家庭等方面延伸,使之成为倡导和实践环保生活方式的有力推动。



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