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街道党工委中心组学习、基层党校情况汇报

街道党工委中心组学习、基层党校情况汇报

  按照区委、区委宣传部的统一安排和部暑,党工委高度重视中心组的学习和基层党校建设,紧紧围绕党建工作大局和街道党工委中心工作,以街道党校為平台,积极组织街道全体党员干部认真学习贯彻党的十七大精神和科学发展观理论,取得了较好的效果。现将中心组学习和党校建设情况报告如下:

  一、中心组学习四注重

  一、注重学习的领导。,今年以来,中心组切实加强学习理论的领导,由党工委书记任组长,秘书组负责学习的具体事务,按照区委宣传部委的统一部署和要求,结合工作实际,我们认真制订了年度学习计划,对学习内容、形式、方法和要求等都作了相应安排,中心组学习计划由党工委研究同意后下发至各中心组成员,确保学习有组织、有领导、有计划、有步骤地进行。

  二、注重学习的形式。一是採取理论与业务相结合的办法,发挥理论联系实际的学风,中心组每月集中学习1次,调研不得少於一次,中心发言和集体讨论一季度进行一次。二是採取个人自学与集体集中学习相结合的办法,确保学习连续性、经常性。三是採取个人发言与集体讨论相结合的办法,推进学习深入化、系统化,在发言时,根据学习安排,可就某一问题进行探讨、论述,发言形式不拘一格,灵活进行。

  三、注重学习的提高。年初安排学习计划时就要求中心组成员围绕工作重点,深入基层调查研究,扎实调研和研究问题。在深入开展调查研究中,中心组成员联系实际工作,撰写体会文章和调研材料,通过学习和调研,有效地促进了班子作风建设和全街道各项工作的落实,领导班子的政治理论水平和综合素质进一步提升。

  四、注重学习的成效。通过学习,我们在加强中心组成员自身建设的同时,还加强对基层领导班子的建设,提高基层党组织的执政能力。通过学习,领导干部的政治敏感性、忧患意识、大局观念等进一步增强,党性修养得到锻炼,各成员边学习边查照,切实加强和改进工作作风,对不深入基层、工作方法简单粗糙、安於现状等工作作风进行了整改,思想境界得到提升﹔通过理论联系实际的学习,结合所学内容解决实际问题,切实提高了领导干部的决策水平和运用正确的理论解决实际问题的能力。总之,通过学习,有效地促进了班子作风建设和全街道各项工作的落实。

  二、街道党校建设三结合

  1、经常与重点相结合。近年来街道党工委始终把党校建设工作当做加强党的自身建设和為经济建设服务的重要手段,列入了重要工作日程,建立了激励约束机制,要求主要领导亲自抓,分管领导经常抓,主管科室具体抓,使基层党校工作有领导、有任务、有压力,保证了党校工作的正常开展,遇街道中心重点工作,党校及时调整、充实培训内容,今年6月,在泰州师专新校区地块进场搬迁前,专题安排了国家新搬迁条例的学习,培训。

  2、理论与实践相结合。我街道立足於自身实际,充分整合党员干部现代远程教育网络平台与党校现有资源,採取远程教育专家网上授课与专、兼职教师现场答疑的教学形式,极大的调动了党员、群眾的学习积极性,收到了良好的教学效果。使全街道党员、干部加深了对党性知识的理解,提高了党员的政治觉悟和理论水平,增强為人民群眾服务的本领。  

  3、请进与走出相结合。近年来,街道党校一直坚持“请进来与走出去”的工作思路。利用驻区市级机关多、专家学者多的优势,多次邀请他们来讲课。利用结对市区共建单位优势,与结对共建单位一起组织全体党员到周边参观学习,让他们感受改革开放以来的伟大成就,开阔了视野。受益党员、群眾达1000多人次。

  三、存在问题

  中心组学习一是思想认识还不高,学而不实。主要表现在学习走马观花,不求理解,个别领导干部对理论学习的重要性、紧迫性认识不足,没有认清学习是一种责任,关系到干部自身的进步,关系全街道的经济社会发展。二是规章制度不够健全,学而不紧。主要表现在学习紧迫感不够,学习时限没有完全固定,随意性大,读书笔记不规范。三是理论联系实际还不够紧密,学而不精。主要表现在注重单纯学习较多,理论联系实际不够强,应用理论来研究、分析和解决具体问题的思维方式欠缺,有的习惯於经验办事。

  党校建设一是师资短缺。街道党校除了校长由党委书记兼任外,教师多由机关骨干兼任,专职教师队伍建设无从谈起,重要培训工作则以收看远程教育节目或从驻区单位约请教师為主。二是经费保障困难。我街道经济条件较差,虽然街道党工委高度重视党员教育工作,但投入毕竟有限,原有图书、教学设备已落后、老化,直接影响到了街道党校正常教学工作的开展。三是由於上级单位加大了对街道、社区两级干部的培训力度,致使他们对街道党校缺乏认同感,而街道培训范围小,覆盖面窄,发挥不出党员教育主阵地的作用。

  三、下步打算

  中心组学习方面一是抓好党委学习中心组的“示范工程”。发挥其“龙头”和示范效应,在健全自学制度、集中学习研讨班制度、学习检查督促制度上下功夫,从而有效保证中心组学习时间、内容、人员三落实。二是抓好领导干部為学习对象的“重点工程”。通过举办培训班讲座、座谈讨论、集中办班等形式,抓好领导干部的学习。三是抓好理论战线学习培训的“骨干工程”。除了要充分利用党校、各类学习等专职理论教育队伍之外,还要充分利用宣传干部、企事业干部、机关理论学习骨干这支兼职的理论教育队伍的力量,採取培训班、研讨班、外出学习考察等形式培训理论骨干,促进党工委中心组的学习成效。四是抓好理论学习中心组“基础工程”。从落实和完善党内“三会一课”制度和干部学习日制度入手,多种形式引导中心组成员学习,进一步增强学习的自觉性和紧迫性,提高领导干部的思想素质和业务能力。

  党校建设方面一是围绕一个目的,以发展為第一要务,全力思考如何做大、做强党校阵地。二是积极开展进一步学习理论科学发展观活动和学习先进事跡。三是加快社区分校的创立。



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